20XX-20XX学年度上学期小学美术教学计划

2020-06-02 11:33:19 关键词: XX 阅读:

20XX-20XX学年度上学期小学美术教学计划20xx-20xx学年度上学期小学美术教学计划(一)低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施:低年级一、低年级学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点:1、学习有关美术的基知识和基技能。2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。四、主要措施:1、精心准备,做好课前工作。2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。中年级一、中年级学生知识能力学习习惯分析: 中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的任务:1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。四、完成任务的措施:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路,做到以人为,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。高年级学生一、知识能力学习习惯分析:高年级学生对美术基础知识和基技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。二、教学目的任务:1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学[自1]生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己方式,并借助语言表达自己的想法。4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。三、教学重点难点:教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、完成任务的措施:1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路,做到以人为,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。4、运用现代化教学手段。(二)在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。5、实践性原则教学应联系学生的实际,教师讲述与学生操作训练相结合,充分调动学生眼、手、脑协调并用。6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进1 2 下一页

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