校长在“师徒结对子”仪式上的总结讲话

2020-06-02 11:05:43 关键词: 师徒 仪式 校长 讲话 结对子 阅读:

各位老师好!
今天参加这个大会,心里很感动,我们原本是同事同伴关系的基础上,今天成了师徒关系,我们就有了一份亲情。今天这个会,我想会为初中今后的发展提供巨大支持,会产生深远的影响。
参加这项活动的老师有40位,占我校教师总数的40%,这个规模足以让我们乐观地自信地期盼未!
初中工作的特点是坚持。我想,一年后,三年后,五年后教师个人的成长,校的发展将证明今天这个活动的意义。荣幸,我们会成为历史发展的见证人。
每位教师的从教历程,总有身边的榜样影响着自己。聪明的教师、善的教师,总会自身认真工作的同时,有意识地观察他人的工作,思考其工作的意义、价值,从而内化为自己的工作经验、方法、工作历程,这个过程就是所说的&ldqu;悟性&rdqu;。
总有一些有经验的教师,会主动地不遗余力,毫无保留地帮助一些年轻教师的成长。为什么?我想,这既反映了老教师的责任感、使命感,更是年轻教师的个性品质所致,这就是所说的&ldqu;人性&rdqu;。
不是一时的,不是对自我的否定,是长期的过程,是交流、判断、吸收、内化,丰富自己的过程,能坚持长久地靠近目标,能做到勤奋地强壮自己,这就是所说的&ldqu;理性&rdqu;。
各位年轻教师用我们的悟性、人性、理性表明我们的诚意,用我们的诚意感谢我们的师傅,更要用尊重、谦逊、我们的成长向我们的师傅汇报。
感谢各位老师,感谢各位师傅,为青年教师的个人成长,为校未发展承担的重任!
这是校对各位教师的信任,我看,这种信任是巨大的荣誉,是我们最应看重的荣誉,这会让我们精神上更富有,会使我们的教生涯、教育生命无限延长,这是功德无量的大好事!将会使更多的教师受益,会使更多的孩子们受益!
师带徒过程,也是互的过程,师傅有了徒弟,就会自觉地把宝的经验提升为理论,会主动地系统地总结我们的教育教过程。徒弟们有了师傅,不仅情感上有了依赖,职业成长方面也有了坚实的后盾,使我们更关注自身的成长,更迫切地进入状态。
师徒结对活动,为校化团队建设,提供了稳定的支点,师徒结对子中的这支队伍,将成为校化团队建设中的核心成员!
为了化团队建设,为了我们共同的未,我们一起努力!

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